▲現場合影

9月28日，由長江少年兒童出版集團主辦的李魯平新作《江上誰家少年》研討會在武漢成功舉辦。

北京師范大學教授、著名評論家王泉根，北京師范大學教授、著名評論家張國龍，太原師范學院教授、著名評論家崔昕平，湖北省作家協會副主席、武漢市文聯副主席、著名兒童文學作家舒輝波，武漢作家協會秘書長羅展波，中南財經政法大學教授、湖北省比較文學學會副會長胡德才，中南財經政法大學新聞與文化傳播學院副院長、湖北省作家協會評論委員會副秘書長陳國和，江漢大學研究生院院長、武漢市文聯副主席、武漢市文藝評論家協會主席莊桂成，武漢大學教授、中國寫作學會秘書長蕭映，湖北省作家協會兒委會副主任、著名兒童文學作家林彥，江漢大學副教授、湖北省比較文學學會理事陳瀾，《芳草》雜志社副主編哨兵，湖北省作家協會副主席、《江上誰家少年》作者李魯平，長江少年兒童出版集團總編輯姚磊，長江少年兒童出版集團副總經理胡同印出席會議。研討會由胡同印主持，舒輝波為特邀學術主持。

▲姚磊致歡迎辭

長江少年兒童出版集團總編輯姚磊代表主辦方致歡迎辭。她表示，《江上誰家少年》不僅僅是一部文學作品，更是一次對荊楚大地人文精神的深度挖掘與深情回望。作品巧妙地實現了地理、人文與成長三者的融合，既扎根于江漢平原獨特的水域環境，構筑了真實可感的地理空間；又融入了荊楚大地的文化精神，賦予了故事人文底蘊；更在抗戰的宏大歷史背景下，聚焦于一群少年的命運蛻變，探討了勇氣、責任與友誼對少年精神世界的塑造。

▲羅展波致辭

羅展波代表武漢作協對《江上誰家少年》的出版表示祝賀。他表示，這是李魯平深耕長江文化、關懷現實生活的又一力作，展現了其扎實的創作實力與深厚的人文關懷。這部新作將個體命運與地域文化、歷史風云相融合，譜寫了一曲關于成長、傳承與救贖的生命史詩，充分體現了武漢作家的創新精神與時代擔當。他期待通過此次研討，匯聚專家智慧，共同推動這部作品的傳播推廣。

在學術研討環節，與會專家圍繞《江上誰家少年》一書展開熱烈而深入的研討。

▲王泉根發言

王泉根從三個維度肯定了《江上誰家少年》的文學價值：作為抗戰勝利80周年的歷史題材作品，其以兒童視角展開敘事，展現出獨特的藝術感染力；作為一部成長小說，作品在嚴酷戰爭背景下刻畫少年群體的精神磨礪與命運蛻變，展現出深刻的成長主題；作為地域文學的代表，其植根荊楚文化，將屈原詩歌、龍舟祭祀等文化基因與人物命運緊密融合，構建出獨具長江文化氣質的審美空間。同時指出，作家跨界創作所積淀的文化視野與文學思考，為兒童文學注入了深厚的思想底蘊與藝術張力。

▲張國龍發言

張國龍表示，《江上誰家少年》這部抗戰題材作品以獨特的小切口進行書寫，避免程式化表達，通過塑造一群在戰火中成長的“硬漢”少年形象，展現了“覆巢之下，安有完卵”的現實壓迫感。作品將跌宕起伏的抗日故事與江漢平原的地域文化巧妙融合，運用大量看似閑筆卻意蘊深長的環境描寫，在優美自然風光與殘酷戰爭硝煙的強烈對比中，既增強了文本的審美價值，更凸顯了戰爭的殘酷和人性的光輝。

▲崔昕平發言

崔昕平表示，《江上誰家少年》選取了一個非常獨特的故事視角，通過展現一群鄉間少年逐漸成長和走上抗日道路的過程，呈現了戰爭背景下平民的覺醒。作品在三個方面尤為突出：一是融合了豐富的地域文化與自然風物，構建出多層次的文化意蘊；二是創新戰爭敘事，聚焦平民立場與少年成長，展現戰爭復雜性與人性的真實碰撞；三是以扎實的文學筆觸與富有童心的細節，賦予沉重主題以詩意表達，體現出湖北作家在文學創新上的銳意探索。

▲胡德才發言

胡德才表示，《江上誰家少年》以抗戰時期的江漢平原為背景，成功塑造了以“小黃鱔”為代表的具有鮮明個性的農村少年群像。作品通過生動的情節與細節，展現了主人公在應對日軍劫掠、掩護游擊隊員等考驗中表現出的機智勇敢與淳樸善良，同時營造出濃郁的生活氣息與荊楚文化氛圍。小說語言簡練優美，富有詩意，在塑造真實感人的少年形象的同時，也展現出深厚的文學價值與藝術感染力。

▲陳國和發言

陳國和表示，《江上誰家少年》以獨特的地方志書寫方式，將荊楚文化元素與抗戰歷史巧妙融合，構建出一幅生動的江漢平原風俗畫卷。作品通過真實歷史與文學想象的有機結合，既展現了長江文化的深厚底蘊，又將抗戰精神轉化為兒童易于接受的成長敘事。小說結構精巧，各章節獨立成篇又相互關聯，在清新雅致的藝術表現中成功傳遞了水鄉生活的韻味與抗戰精神的偉大力量。

 

▲莊桂成發言

莊桂成表示，《江上誰家少年》以兒童視角成功重構了宏大歷史敘事，將抗戰歷史轉化為兒童可感知的日常經驗。作品通過荊楚文化元素，如民謠、龍舟等，為少年抗戰行動提供了文化合理性，書寫出了家國責任在兒童身上的自然覺醒的過程。小說在尊重歷史嚴肅性的同時，以符合兒童認知特點的敘事方式，在歷史真實和文學想象間找到巧妙平衡，其創作實踐不僅豐富了兒童文學領域，更為歷史敘事文學提供了有益啟示。

▲蕭映發言

蕭映則從聲音景觀角度解讀《江上誰家少年》，指出作品通過自然之聲、人文之聲與靜默噓聲的精心構建，形成了獨特的敘事張力。其中龍舟賽的聲響描寫、張先生誦讀楚辭的悲音、三棒鼓的民間曲韻等文化聲音，在戰時承擔起文化保衛的使命，使地理空間升華為承載生命記憶的文化場域。這一聲音敘事體系不僅深化了抗戰主題，也為后續影視、舞臺劇等多元藝術改編提供了豐富的創作空間。

▲林彥發言

林彥表示，《江上誰家少年》是成人文學作家李魯平跨界兒童文學的重要成果，展現了鮮明的荊楚江河文化特色。作品以抗戰時期江漢平原為背景，通過“小黃鱔”等水鄉少年的成長敘事，將長江文化、抗戰歷史與個體命運有機融合，既呈現了軍民依水而戰的智慧，也完成了對荊楚文脈的深情書寫。在人物塑造上，作品堅持“清醒現實主義”，刻畫了真實可信、在戰爭中逐步覺醒的少年群像；在敘事層面，則實現了主題性與故事性的平衡，以兒童視角傳遞家國情懷，讓抗戰精神在新時代獲得共鳴，為兒童文學的主題創作提供了新的審美經驗。

▲陳瀾發言

陳瀾表示，《江上誰家少年》以其獨特的兒童視角與敘事探索，為戰爭題材兒童文學創作提供了重要啟示。作品通過塑造“小黃鱔”這一具有“未完成性”與認知局限性的真實兒童形象，展現了戰爭背景下平民少年的本真狀態與成長軌跡；在戰爭場景處理上，以“舉重若輕”的筆法，注重情感表達而非渲染暴力，實現了歷史真實與兒童接受心理的平衡；更通過融入長江地域文化元素與“有水就有渡”等生命哲思，賦予作品超越戰爭敘事的當下價值，引導讀者在銘記歷史的同時思考成長、珍視和平。

▲哨兵發言

哨兵表示，《江上誰家少年》成功塑造了真實立體的少年英雄形象，通過個體成長折射出民族抗戰的集體記憶。作品在戰爭敘事中突破傳統詩意化表達，以質樸筆觸展現人性的莊嚴光輝，其獨特的自然觀照與戰爭書寫相得益彰，既呈現了戰爭對美好生活的摧殘，又彰顯了生命堅韌的力量。

▲李魯平發言

本書作者李魯平在談及該書的創作時，坦言自己歷時三年深入江漢平原實地走訪，通過結識當地九旬老人、考察天妃廟等歷史遺跡，積累了豐富的水文地理與人文素材。他特別強調作品在保持文學性的同時注重語言貼近兒童氣質，并衷心感謝長江少年兒童出版集團在編輯出版過程中的專業支持與各位專家的真知灼見，認為這段創作歷程是對荊楚文化底蘊的一次深刻挖掘與真誠呈現。

▲舒輝波發言

舒輝波在做學術總結時指出，這場持續三個多小時的研討通過多維度解析，深入探討了《江上誰家少年》作為抗戰題材兒童小說的獨特藝術價值。與會學者從歷史敘事、成長主題、地域文化三個維度展開討論，既肯定了作品以兒童視角重構歷史的創新性，也深入剖析了其將荊楚文化基因和戰爭書寫相融合的敘事策略；不僅對作家扎根生活的創作態度、駕馭宏大題材的文學功力給予高度評價，還通過文本細讀、比較研究等多種方法，對戰爭書寫的審美邊界、兒童文學的價值取向等話題進行了富有深度的探討。整體而言，這是一次兼具學術深度和現實關懷的高質量研討，為新時代兒童文學創作提供了重要的理論參照與實踐啟示。

《江上誰家少年》是著名作家、湖北省作協副主席李魯平創作的長篇兒童小說。作品以抗戰時期的江漢平原為背景，通過一群水鄉少年的成長故事，勾勒出長江流域特有的地理風貌與人文圖景。小說以細膩筆觸描繪了荊楚大地的文化基因，將楚辭民謠、龍舟祭祀等傳統文化元素與少年們的抗戰經歷巧妙交織，既展現了烽火歲月中少年們的勇氣與智慧，更謳歌了生生不息的長江精神與家國情懷。作品在歷史敘事與地域書寫的交融中，實現了兒童文學美學境界的新開拓。